@article{Nascimento_Maroti_Escola_2022, place={Vitória da Conquista}, title={Arte, Visibilidade e Interatividade: Um Novo Jeito para Apreciação da Imagem}, volume={18}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9564}, DOI={10.22481/praxisedu.v18i49.9564}, abstractNote={<p>A presente pesquisa, buscou investigar o potencial da inserção dos Museus Virtuais no processo de ensino/aprendizagem de Artes Visuais nas escolas públicas de Roraima. Procuramos a partir deste trabalho corroborar para a promoção do ensino por meio das TIC em época da cultura digital. Percebemos que é necessário compreender como a escola atual incentiva o seu uso durante o processo de ensino/aprendizagem. Utilizamos a pesquisa qualitativa e então demonstramos no decorrer da pesquisa, como as TIC se mostram fortes aliadas à educação, contribuindo para a criação de um sujeito ativo e reflexivo e que a partir dos ensinamentos, sejam encaminhados para tomar uma postura crítica. O número de Museus Virtuais disponibilizados gratuitamente na web, é um ponto positivo no que concerne a possibilitar experiências inovadoras aos alunos, permitindo a eles uma aula diferenciada, interligando saberes da arte antiga por meio de tecnologias contemporâneas. Para além disso, são espaços que permitem o desenvolvimento do ensino/aprendizagem em vários níveis, dentre eles: emocional, cognitivo e sociocultural. A interatividade que o espaço proporciona também é atrativa para os alunos, fazendo com que as experiências sejam mais um espaço lúdico e construtivo, e a partir disso, capaz de elevar o senso crítico e a expressão artística de cada um.</p>}, number={49}, journal={Práxis Educacional}, author={Nascimento , Cleane da Silva and Maroti, Paulo Sérgio and Escola, Joaquim José Jacinto}, year={2022}, month={fev.}, pages={e9564} }