TY - JOUR AU - Limido, Roberto Nasimbera PY - 2023/02/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Descolonização ou construção identitária cultural e educativa? JF - Práxis Educacional JA - RPE VL - 19 IS - 50 SE - DO - 10.22481/praxisedu.v19i50.11999 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11999 SP - e11999 AB - <p>Tal pesquisa começa com a busca de uma palavra que consideramos crucial quando se pensa em descolonização intelectual. Assim, é necessário recorrer a algumas línguas nativas para ter outras etimologias e visão da América. Embora possamos dizer, essa cultura é um conjunto de padrões que informam comportamentos que são transmitidos de geração em geração através de um processo de aprendizagem realizado pela espécie humana. Pode-se dizer que cultura significa aprender e possuir o que foi aprendido, ter riqueza interior através do que foi aprendido. Dessa forma, a internalização da cultura possibilita a descoberta de obras humanas. Esse diálogo intersubjetivo é desenvolvido a partir da educação para mobilizar potencialidades de dentro dos temas. Isso implicaria a capacidade de argumentar sobre suas próprias razões, ouvir outras opiniões e buscar formas de consenso em dissidências que permitam a arte de viver juntos.</p> ER -