TY - JOUR AU - Moreira, Núbia Regina AU - Evangelista, Nadila Jardim AU - Lopes dos Santos, João Paulo PY - 2019/05/10 Y2 - 2024/03/28 TI - A EXPERIÊNCIA FEMININA NEGRA E SUAS INTERROGAÇÕES À POLÍTICA E PRÁTICA CURRICULARES JF - Práxis Educacional JA - RPE VL - 15 IS - 32 SE - DO - 10.22481/praxis.v15i32.5046 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5046 SP - 115-131 AB - <p>O artigo visa apresentar uma discussão a partir do repertório feminista negro, que tem como pressuposto ler as relações sociais por meio da experiência de vida das mulheres negras. Articulado a esse pressuposto, interrogaremos as práticas e políticas curriculares e seus efeitos nas trajetórias de escolarização e de profissionalização do público em específico. Para tal intento, recorremos às intelectuais negras estadunidenses e brasileiras de diferentes matizes que nos ajudam a interrogar a experiência da mulher negra. A teoria do discurso apropriada ao campo da educação nos ajuda a compreender as políticas e práticas curriculares como prática discursiva e espaço de disputa da significação cultural. Por se tratar de dois campos (currículo e mulher negra) que pouco dialogam entre si, os resultados apontam as possibilidades de novas proposições teórico-epistêmicas forçadas pela aproximação, com subjetividades insurgentes que questionam e são questionadas pelo currículo.</p> ER -