TY - JOUR AU - Souza, Ana Paula Gestoso de AU - Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues PY - 2022/02/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Construção de práticas pedagógicas na educação básica em tempos de pandemia JF - Práxis Educacional JA - RPE VL - 18 IS - 49 SE - DO - 10.22481/praxisedu.v18i49.9099 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9099 SP - e9099 AB - <p>Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório uma vez que busca maior familiaridade com a problemática investigada: compreender o processo de construção práticas docentes na educação infantil e nos anos iniciais – ensino fundamental para o ensino remoto, decorrente da pandemia da Covid-19, vivido por sete professoras experientes que atuam como mentoras e as características dessas práticas. A partir da perspectiva de análise de prosa buscando investigar o significado dos dados, analisaram-se prioritariamente tarefas produzidas pelas professoras-mentoras e solicitadas pelo grupo de pesquisa no âmbito da mentoria em 2020. Foram levadas em conta, de modo complementar, as conversas das reuniões com a equipe de formação/pesquisa e mensagens trocadas, via <em>WhatsApp</em>, entre as professoras e a equipe. A análise processual dos dados possibilitou identificar/compreender: i. um novo sentido da prática docente, ii. algumas características das condições de trabalho dessas professoras e iii. as práticas de ensino construídas para o ensino remoto.</p> ER -