TY - JOUR AU - Fialho, Lia Machado Fiuza AU - Carvalho, Scarlett O’hara Costa AU - Santos, Francisca Mayane Benvindo dos AU - Pereira, Arliene Stephanie Menezes PY - 2021/09/13 Y2 - 2024/03/28 TI - Formação profissional da educadora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares JF - Práxis Educacional JA - RPE VL - 17 IS - 48 SE - DO - 10.22481/praxisedu.v17i48.9387 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9387 SP - 392-415 AB - <p>O estudo trata acerca da formação educacional, inter-relacionada à atuação docente da doutora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, professora de Santarém-Pará, que contribuiu efetivamente para a expansão da Pós-Graduação em Educação no oeste do Pará. O objetivo foi compreender a trajetória educativa de Lília Colares, com ênfase nas experiências formativas e profissionais que lhe possibilitaram galgar nível pós-doutoral e contribuir efetivamente com o contexto educacional de Santarém. Desenvolveu-se um estudo amparado na História Cultural, do tipo biográfico, que utilizou como metodologia a história oral de vida coletada por meio de entrevista via <em>Google Meet </em>com Lília Colares. As fontes orais foram analisadas no entrecruzamento com outras documentais e permitiram inferir, como principais resultados, que a biografada, mesmo diante de um contexto econômico restritivo e da instabilidade no tocante ao pingue-pongue familiar e da mudança frequente de escolas, conseguiu não apenas concluir o segundo grau, mas mudar-se para Campinas para cursar mestrado e doutorado, com o apoio do seu esposo. Essa experiência formativa possibilitou-lhe contribuir com o cenário educativo de Santarém, ao desenvolver projetos para fortalecer a gestão democrática e participar da implementação de cursos <em>stricto sensu</em> considerando a regionalidade e as dificuldades vivenciadas pelo povo paraense. Sua história, na trama de uma biografia de exceção, permite não apenas preservar a história e a memória de educadoras historicamente invisibilizadas, mas lançar lume aos obstáculos que impossibilitavam tantas outras mulheres de alcançar níveis mais altos de formação.</p> ER -