Nozu, W.C.S. e Kassar, M. de C.M. 2022. Diversidade e inclusão nas turmas multisseriadas das Escolas das Águas do Pantanal (Brasil). Práxis Educacional. 18, 49 (ago. 2022), e10808. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.10808.