Corrêa, C.R. e Bortolanza, A.M.E. 2019. CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O QUE REVELAM PROFESSORAS E DOCUMENTOS OFICIAIS. Práxis Educacional. 15, 31 (jan. 2019), 389-406. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v15i31.4679.