Gubert, L.L.S. e Lübeck, M. 2025. Tecnologia assistiva em salas de recursos multifuncionais para ensinar matemática: percepções docentes. Práxis Educacional. 21, 52 (abr. 2025), e14601. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v21i52.14601.