de Sousa, J.R., Moll, V.F., Gusmão, T.C.R.S. e Roseira, N.A.F. 2019. CONTRIBUIÇÕES DO (RE)DESENHO DE TAREFAS PARA APROXIMAÇÃO DA MATEMÁTICA COM O ENTORNO SOCIAL DA ESCOLA. Práxis Educacional. 15, 33 (jul. 2019), 444-471. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5299.