Roseno, C. dos P. e Auad, D. 2019. FORMAÇÃO DOCENTE EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO NORDESTE: GÊNERO COMO RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA NOS CURRÍCULOS. Práxis Educacional. 15, 35 (out. 2019), 273-292. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i35.5682.