Crisostomo, E. e Nogueira de Castro e Almeida, S.P. 2017. Conocimientos didáctico-matemáticos de profesores en la perspectiva de la educación matemática. Práxis Educacional. 13, 25 (abr. 2017), 291-312. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v13i25.965.