Miron, K.T.S. e Schardosim, C.R. 2020. ESTADO DO CONHECIMENTO: A DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Práxis Educacional. 16, 40 (jul. 2020), 592-611. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i40.6580.