dos Santos, E.L. e Chapani, D.T. 2019. O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES. Práxis Educacional. 15, 35 (out. 2019), 490-509. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i35.5694.