de Lira, J.T. e Cenci, A. 2020. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CAMPUS APODI DO IFRN. Práxis Educacional. 16, 39 (abr. 2020), 543-564. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i39.6408.