Gomes, T.C. e Colares, M.L.I.S. 2019. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORE. Práxis Educacional. 15, 31 (jan. 2019), 313-332. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v15i31.4675.