Peterle, R., Greco, M.L. e Martín, F. 2018. Construyendo Pedagogías Emancipatórias: La Escuela Campesina de Agroecología - Mendoza, Argentina. Práxis Educacional. 13, 26 (mar. 2018). DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v13i26.2829.