Rodrigues, H.C. de A., Barros, J.L. da C. e de Farias, M.S. 2019. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO. Práxis Educacional. 15, 33 (jul. 2019), 354-373. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5291.