Campos, J. do S.U.B. e Almeida, A.M.P. 2021. Mecânica de jogo em narrativa para apoio de alunos com dislexia: percepções de discentes e docentes. Práxis Educacional. 17, 45 (abr. 2021), 195-218. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8345.