Agostini, A. de J.A. e Renders, E.C.C. 2021. Formação de professores a partir das práticas inclusivas e design universal para aprendizagem . Práxis Educacional. 17, 46 (jul. 2021), 488-505. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8759.