Silva, K.R. y Delaia, M.M. 2020. PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA: PERSPECTIVAS DE LOS GRADUANDOS DE UN CURSO DE MATEMÁTICAS . Práxis Educacional. 16, 43 (dic. 2020), 92-116. DOI:https://doi.org/10.22481/rpe.v16i43.6828.