Nunes, C.P. 2020. CONVERSAS INTERATIVO-PROVOCATIVAS COMO OPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS E NA EDUCAÇÃO. Práxis Educacional. 16, 37 (fev. 2020), 408-439. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i37.6207.