Maria Nobre Lopes, F. e Lopes da Silva Filho, A. 2018. TEORIA CRÍTICA E ESCLARECIMENTO: MEDIAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EMANCIPATÓRIA. Práxis Educacional. 14, 30 (out. 2018), 330-342. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v14i30.4377.