Dutra, A. et al. 2020. DO DETERMINISMO CONTEUDISTA À RECONFIGURAÇÃO METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MOBILE LEARNING NO CURSO PROFUNCIONÁRIO. Práxis Educacional. 16, 41 (set. 2020), 769–786. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.6268.