Júnior, C.P. e da Silva de Souza Carvalho, M.I. 2016. Profanando o “papel” da escola? narrativas pós-modernas sobre o processo social de escolarização. Práxis Educacional. 13, 24 (abr. 2016), 161-183. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v13i24.935.