Cardoso, I. A., & de Castro, R. M. (2014). A ausência/presença das relações étnico-raciais nos currículos dos cursos de pedagogia: o caso da Unesp/Marília. Práxis Educacional, 11(18), 91-115. Recuperado de https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/802