Pedro, L. M. S., & Pereira, A. S. (2019). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÃO DOS GESTORES DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO CATARINENSES. Práxis Educacional, 15(36), 494-513. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5902