Marcon, D., dos Santos Graça, A. B., & do Nascimento, J. V. (2012). Interfaces entre as práticas pedagógicas e os estágios curriculares na formação inicial e suas implicações no conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores. Práxis Educacional, 7(11), 129-155. Recuperado de https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/669