Rodrigues, H. C. de A., Barros, J. L. da C., & de Farias, M. S. (2019). PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO. Práxis Educacional, 15(33), 354-373. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5291