Roseno, C. dos P., & Auad, D. (2019). FORMAÇÃO DOCENTE EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO NORDESTE: GÊNERO COMO RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA NOS CURRÍCULOS. Práxis Educacional, 15(35), 273-292. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i35.5682