Miron, K. T. S., & Schardosim, C. R. (2020). ESTADO DO CONHECIMENTO: A DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Práxis Educacional, 16(40), 592-611. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i40.6580