FINATTO, M.; SCHMIDT, C. Práticas pedagógicas para alunos com autismo: uma análise à luz das práticas baseadas em evidências. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 21, n. 52, p. e13618, 2025. DOI: 10.22481/praxisedu.v21i52.13618. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/13618. Acesso em: 23 jan. 2025.