AGUIAR, C.; HABOLD, M. de S. Formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua implicação para o trabalho docente. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 11, n. 18, p. 219-235, 2015. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/809. Acesso em: 23 jan. 2025.