PEDRO, L. M. S.; PEREIRA, A. S. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÃO DOS GESTORES DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO CATARINENSES. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 36, p. 494-513, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i36.5902. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5902. Acesso em: 22 nov. 2024.