RIBEIRO, M. I. S.; Viégas L. de S.; DE OLIVEIRA, E. C. O DIAGNÓSTICO DE TDAH NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES COM QUEIXA ESCOLAR. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 36, p. 178-201, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i36.5864. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5864. Acesso em: 22 jul. 2024.