PETERLE, R.; GRECO, M. L.; MARTÍN, F. Construyendo Pedagogías Emancipatórias: La Escuela Campesina de Agroecología - Mendoza, Argentina. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 13, n. 26, 2018. DOI: 10.22481/praxis.v13i26.2829. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/2829. Acesso em: 22 nov. 2024.