ALVES ARAÚJO, O. H. .; FORTUNATO, I. .; DE MEDEIROS, E. A. . PRESENTACIÓN DEL DOSSIER TEMÁTICO: FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN CONTEXTOS ESCOLARES Y LO BINOMIO TEORÍA/PRÁCTICA EN LOS PRACTICUM SUPERVISADOS. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 43, p. 13-28, 2020. DOI: 10.22481/rpe.v16i43.7664. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7664. Acesso em: 2 oct. 2024.