NOBRE, A.; MARTIN-FENANDES, I. Abrir caminhos para a investigação em educação: design-based research. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 48, p. 234-254, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i48.8821. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8821. Acesso em: 21 nov. 2024.