FERRAÇO, C. E.; PIONTKOVSKY, D.; GOMES, M. R. L. CURRÍCULOS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES: SOBRE A FORÇA DAS NARRATIVAS E DAS REDES COTIDIANAS. Práxis Educacional, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 160-176, 2018. DOI: 10.22481/praxis.v14i29.4104. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4104. Acesso em: 22 jan. 2022.