MORORÓ, L. P.; DOS SANTOS PEREIRA, C. W.; OLIVEIRA, A. S. A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DA FORMAÇÃO POSTERGADA A UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA “POLIVALENTE”. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 14, n. 30, p. 24-44, 2018. DOI: 10.22481/praxis.v14i30.4359. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4359. Acesso em: 26 abr. 2024.