FRAGA, C. G. R.; BARRETO, D. A. B. TEACHERS’ SUBJECTIVITY IN ENGLISH TEACHING: (AUTO) BIOGRAPHY AND NARRATIVES. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 31, p. 163-181, 2019. DOI: 10.22481/praxis.v15i31.4665. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4665. Acesso em: 29 mar. 2024.