PIRES, E. D. P. B.; ADORNO, S. M. R.; PEREIRA, R. S.; SALERNO, S. C. E. K. Trabalho docente e relações de gênero: implicações sobre a política de formação de professores. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 1, n. 1, p. 217-230, 2005. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/490. Acesso em: 26 abr. 2024.