GARCIA LIPPERT, Beatriz; FOGAÇA ALBUQUERQUE, Nathália; DO ROSÁRIO LIMA, Valderez Marina. CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE MONITORES SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 32, p. 155–173, 2019. DOI: 10.22481/praxis.v15i32.5048. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5048. Acesso em: 9 jul. 2025.