NÚÑEZ, I. B.; PINHEIRO DE MELO, M. M. CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE AS HABILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR E A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 39, p. 395-420, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i39.5129. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5129. Acesso em: 19 abr. 2024.