VERRI, C. R.; ALEGRO, R. C. Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 2, n. 2, p. 97-114, 2017. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/515. Acesso em: 3 maio. 2024.