RODRIGUES, H. C. de A.; BARROS, J. L. da C.; DE FARIAS, M. S. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 33, p. 354-373, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i33.5291. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5291. Acesso em: 4 maio. 2024.