DE SOUSA, J. R.; MOLL, V. F.; GUSMÃO, T. C. R. S.; ROSEIRA, N. A. F. CONTRIBUIÇÕES DO (RE)DESENHO DE TAREFAS PARA APROXIMAÇÃO DA MATEMÁTICA COM O ENTORNO SOCIAL DA ESCOLA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 33, p. 444-471, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i33.5299. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5299. Acesso em: 3 maio. 2024.