DA SILVA, M. C.; HAAS, C. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A SERVIÇO DE FORMAR-SE PARA OS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 36, p. 465-493, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i36.5901. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5901. Acesso em: 7 maio. 2024.