FIGUEIRA, A. P. C. . (In)congruências na orientação metodológica dos professores: análise nas dimensões da prática educativa (resultados comparativos numa amostra de professores de português, matemática e inglês). Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 5, n. 7, p. 165-200, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/608. Acesso em: 26 abr. 2024.