UCZAK, L. H.; FALLER, K. O. ESPAÇO E LETRAMENTO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A REALIDADE OBSERVADA. Práxis Educacional, [S. l.], v. 16, n. 41, p. 637-658, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6253. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6253. Acesso em: 23 jan. 2022.