UCZAK, Lucia Hugo; FALLER, Karine Oliveira. ESPAÇO E LETRAMENTO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A REALIDADE OBSERVADA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 41, p. 637–658, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6253. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6253. Acesso em: 8 jul. 2025.