DUTRA, A.; MARCOS BELONI, B. .; TREVISAN, A. L. DO DETERMINISMO CONTEUDISTA À RECONFIGURAÇÃO METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MOBILE LEARNING NO CURSO PROFUNCIONÁRIO. Práxis Educacional, [S. l.], v. 16, n. 41, p. 769-786, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6268. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6268. Acesso em: 17 jan. 2022.